目的


1.凝聚班內團結互助精神,樹立正面友愛班風,培養關愛校園文化


2.培養學生能力感及責任感


3.建立學生守禮、重承擔、自我挑戰的個人特質

 

內容


班主任及各有關老師於各班按一人一職表格內填選合適之學生擔任不同之職務。

 

細則


1.訓導主任於9月中將各班一人一職初稿交全校老師傳閱,讓各有關老師增刪內容


2.訓導主任將傳閱後之一人一職初稿修訂後交班主任填報


3.班主任需聯絡班內有關職務之負責老師,選出合適學生擔任各個不同職務


4.訓導組將班主任填報之各班表格整理並打印成B3文件交班主任張貼在班房內


5.訓導組亦需將各學生之職務及內容細則印備交班主任釘妥於學生之家課冊內


6.學生需按職務內容執行有關任務


7.訓導組會安排班主任於家會內檢討各學生之職責表現,加以提點或表揚


8.各老師可於成績表內表揚積極及則盡責之學生

 

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